NCERT Solutions for Class 8 Hindi Vasant Chapter 12 Pani Ki Kahani

NCERT Solutions for Class 8 Chapter 12 Hindi – FREE PDF Download

🌊 The Story of Water – Class 8 Hindi (Chapter 12) 🌍

This chapter presents the fascinating journey of water. It describes how water originated from cosmic reactions where hydrogen and oxygen combined to form water droplets. The journey of water begins in the atmosphere, where it moves as vapor, transforms into ice, and eventually fills rivers, oceans, and lakes.

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🌊 Overview of Class 8 Hindi Vasant Chapter 12 – पानी की कहानी 🌍

This chapter beautifully narrates the journey of water, starting from its formation through a chemical reaction between hydrogen and oxygen in space. It explores how water transitions through different states—ice, vapor, and liquid—highlighting its dynamic movement in nature.

💧 Key Themes in Chapter 12:
✔️ The essential role of water in sustaining life on Earth.
✔️ Introduction to concepts like transpiration and water circulation.
✔️ Water as a symbol of life and sustenance across cultures and beliefs.
✔️ The chapter deepens students’ understanding of water’s significance in the ecosystem, from supporting living organisms to its continuous transformation through different forms.

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प्रश्न -1 ✍️ लेखक को 💧ओस की बूँद कहाँ से मिली ?

उत्तर -1

लेखक को ओस की बूँद बेर की झाड़ी पर मिली थी। 🌿💧 जब लेखक बेर की झाड़ी के नीचे से गुजर रहा था, तो मोती-सी एक बूँद उसके हाथ पर आ गिरी। ✨ यह देखकर वह आश्चर्यचकित रह गया, और बूँद उसकी कलाई से सरककर हथेली पर आ गई। 🖐️💦

प्रश्न -2 ओस की बूँद क्रोध और घृणा से क्यों काँप उठी ?

उत्तर -2

ओस की बूँद क्रोध और घृणा से इसलिए काँप उठी क्योंकि उसे याद आया कि पेड़ों की जड़ों में निकले रोएँ जल की बूँदों को बलपूर्वक धरती के भूगर्भ से खींच लाते हैं और उन्हें खा जाते हैं। 🌿💧 यह सोचकर बूँद को लगा कि उसकी स्वतंत्रता छीन ली जाती है, और इसी कारण वह क्रोध और घृणा से काँप उठी। 😠💦

प्रश्न -3 हाइड्रोजन और आँक्सीजन को पानी ने अपना पूर्वज \पुरखा क्यों कहा ?

उत्तर -3 🌌 पानी के जन्म की कहानी 💧✨

जब ब्रह्मांड में पृथ्वी और उसके साथी ग्रहों का जन्म भी नहीं हुआ था, तब हाइड्रोजन और ऑक्सीजन गैसें सूर्यमंडल में लपटों के रूप में मौजूद थीं। 🔥🌍 इन दोनों गैसों के बीच रासायनिक क्रिया हुई, और उनके संयोग से पानी की बूँद का जन्म हुआ। 💦✨
इसीलिए पानी ने हाइड्रोजन और ऑक्सीजन को अपने पूर्वज कहा! 🧪⚛️

📚 🚀 परीक्षा में पूरे अंक पाने के लिए टिप्स:
✅ उत्तर को संक्षिप्त, सटीक और आकर्षक बनाएँ।
✅ मुख्य शब्दों पर ध्यान दें: हाइड्रोजन, ऑक्सीजन, रासायनिक क्रिया, सूर्यमंडल।
✅ अपने उत्तर को स्वाभाविक रूप से लिखें, याद करने की बजाय समझने की कोशिश करें।
✅ उत्तर लिखते समय साफ और सुंदर अक्षरों में लिखें—परीक्षक को पढ़ने में आसानी हो! 😊📖

प्रश्न -4 ”पानी की कहानी ”के आधार पर पानी के जन्म और जीवन -यात्रा का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए |

उत्तर -4

🌊 पानी का जन्म और उसकी जीवन-यात्रा 💧✨

बहुत समय पहले, जब पृथ्वी और उसके साथी ग्रहों का निर्माण भी नहीं हुआ था, तब हाइड्रोजन और ऑक्सीजन गैसें सूर्यमंडल में लपटों के रूप में मौजूद थीं। 🔥🌍
एक उल्कापिंड सूर्य से टकराया, जिससे सूर्य के टुकड़े ठोस हुए। इन्हीं टुकड़ों में से एक पृथ्वी बनी। 🌎✨ इसी नवगठित ग्रह पर ऑक्सीजन और हाइड्रोजन के बीच रासायनिक प्रक्रिया हुई, जिससे पानी का जन्म हुआ। 💦⚛️

🌧️ पानी की जीवन-यात्रा:
सबसे पहले पानी भाप के रूप में पृथ्वी के वातावरण में घूमता रहता है। ☁️
फिर यह ठंडा होकर बर्फ में बदल जाता है। ❄️
समुद्रों में पहुँचने के बाद, वह गर्म धाराओं से मिलकर बर्फीले रूप को छोड़कर तरल जल का रूप ले लेता है। 🌊🔄
यही जल वाष्प बनकर फिर से आकाश में जाता है, और वर्षा के रूप में धरती पर लौटता है। 🌦️🌿

📚 🚀 परीक्षा में पूरे अंक पाने के लिए टिप्स:

✅ मुख्य शब्दों पर ध्यान दें: हाइड्रोजन, ऑक्सीजन, रासायनिक प्रक्रिया, उल्कापिंड, जलचक्र।
✅ उत्तर को संक्षिप्त, सटीक और स्पष्ट बनाएँ।
✅ अपनी भाषा में उत्तर लिखें, सिर्फ याद करने की बजाय समझने की कोशिश करें।
✅ उत्तर लिखते समय साफ और सुंदर अक्षरों का प्रयोग करें—परीक्षक को पढ़ने में आसानी हो! 😊📖

प्रश्न -5 कहानी के अंत और आरंभ के हिस्से को स्वयं पढ़कर देखिए और बताइए कि ओस की बूँद लेखक को आपबीती सुनाते हुए किसकी प्रतीक्षा कर रही थी ?

उत्तर -5 ओस की बूँद लेखक को अपनी आपबीती सुनाते हुए सूर्य की किरणों की प्रतीक्षा कर रही थी। 🌅✨

कहानी में, ओस की बूँद अपनी नन्हीं सी दुनिया में अपनी स्थिति को लेकर चिंतित है और उसे यह एहसास होता है कि सूरज की पहली किरण उसके जीवन में एक अहम भूमिका निभाएगी। 🌞💦

पाठ से आगे

प्रश्न -6 जलचक्र के विषय में जानकारी प्राप्त कीजिए और पानी की कहानी से तुलना करके देखिए कि लेखक ने पानी की कहानी में कौन -कौन सी बातें विस्तार से बताई है |

उत्तर -6 जलचक्र और पानी की कहानी का विश्लेषण 🌍💧

जलचक्र (Water Cycle) पृथ्वी पर पानी के सतत प्रवाह को दर्शाता है। यह मुख्यतः निम्नलिखित चरणों में पूरा होता है:
☀️ वाष्पीकरण (Evaporation) – सूरज की गर्मी से पानी भाप बनकर ऊपर उठता है।
☁️ संघनन (Condensation) – वाष्प ठंडी होकर बादलों का निर्माण करती है।
🌧️ वर्षा (Precipitation) – जब बादल भारी हो जाते हैं, तब बारिश, ओले या बर्फ के रूप में पानी पृथ्वी पर लौटता है।
🏞️ संचयन और प्रवाह (Collection & Runoff) – पानी नदियों, झीलों और भूमिगत जलस्रोतों में इकट्ठा होता है और फिर से सागर की ओर जाता है।

पानी की कहानी 📖💦

लेखक ने ‘पानी की कहानी’ में जलचक्र की प्रक्रिया को अधिक विस्तार से बताया है।
1️⃣ पानी के प्राकृतिक स्रोतों और उनके संरक्षण पर बल दिया गया है।
2️⃣ वर्षा का महत्व और उसका पेड़-पौधों, मानव जीवन एवं कृषि पर प्रभाव समझाया गया है।
3️⃣ भूमिगत जल के अत्यधिक दोहन और उसकी कमी के दुष्प्रभावों की चर्चा की गई है।
4️⃣ जल संरक्षण की आवश्यकता को जागरूकता के साथ प्रस्तुत किया गया है।

तुलना 🔄💡

🔥 जलचक्र वैज्ञानिक प्रक्रिया को दर्शाता है, जबकि
📜 पानी की कहानी में इसे सामाजिक और व्यवहारिक पहलुओं से जोड़ा गया है।

प्रश्न -7 समुद्र के तट पर बसे नगरों में अधिक ठंड और अधिक गरमी क्यों नहीं पड़ती ?

उत्तर -7 समुद्र के तटीय क्षेत्रों में अत्यधिक ठंड या अत्यधिक गर्मी नहीं पड़ती, क्योंकि पानी तापमान को संतुलित रखने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। 🌊🌞

🔹 समुद्र के प्रभाव – पानी की तापीय क्षमता (heat capacity) अधिक होती है, यानी यह धीरे-धीरे गर्म होता है और धीरे-धीरे ठंडा होता है। इससे तट पर बसे नगरों में मौसम ज्यादा स्थिर रहता है।
🔹 शीतलन और ऊष्मा संतुलन – दिन के समय समुद्र गर्मी को सोख लेता है और रात में धीरे-धीरे छोड़ता है, जिससे बहुत अधिक ठंड या गर्मी महसूस नहीं होती।
🔹 समुद्री हवाओं का असर – समुद्री हवाएँ तापमान को नियंत्रित करती हैं। दिन में समुद्र से ठंडी हवा आती है, जिससे अधिक गर्मी नहीं पड़ती, जबकि रात में यह प्रक्रिया उलट जाती है।

प्रश्न -8 पेड़ के भीतर फब्बारा नहीं होता ,तब पेड़ की जड़ो से पत्तो तक पानी कैसे पहुँचता है ? इस क्रिया को वनस्पति शास्त्र में क्या कहते है ? क्या इस क्रिया को जानने के लिए कोई आसान प्रयोग है ? जानकारी प्राप्त कीजिए]

उत्तर -8 पेड़ की जड़ों से पत्तों तक पानी कैसे पहुँचता है? 🌿💧

पेड़ की जड़ों से पत्तों तक पानी पहुँचाने की प्रक्रिया को “जल परिवहन” कहा जाता है। यह मुख्य रूप से ज़ाइलम (Xylem) नामक ऊतक के माध्यम से होता है।

जल परिवहन की प्रक्रिया 🚰

1️⃣ अवशोषण (Absorption) – जड़ें मिट्टी से पानी और खनिज अवशोषित करती हैं।
2️⃣ ज़ाइलम के माध्यम से संचरण (Transport through Xylem) – पानी जड़ों से तने और शाखाओं के माध्यम से ऊपर की ओर बढ़ता है।
3️⃣ वाष्पोत्सर्जन (Transpiration) – पत्तियों के रंध्रों (Stomata) से पानी वाष्प के रूप में बाहर निकलता है, जिससे जड़ों से और अधिक पानी खींचने में मदद मिलती है।

आसान प्रयोग 🧪

आप इस प्रक्रिया को समझने के लिए एक सरल प्रयोग कर सकते हैं:
🔹 चरण 1 – एक सफेद फूल (जैसे गुलाब या कार्नेशन) लें और इसे पानी से भरे गिलास में रखें।
🔹 चरण 2 – पानी में कुछ बूंदें रंग (जैसे नीला या लाल) मिला दें।
🔹 चरण 3 – कुछ घंटों बाद आप देखेंगे कि फूल की पंखुड़ियाँ रंगीन हो गई हैं!

👉 यह दर्शाता है कि पानी ज़ाइलम के माध्यम से ऊपर की ओर जाता है और पौधे के विभिन्न भागों तक पहुँचता है। 🌱💦

भाषा की बात

प्रश्न -9 किसी भी क्रिया को पूरा करने में जो भी संज्ञा आदि शब्द सलंगन होते है. वे अपनी अलग -अलग भूमिकाओं के अनुसार अलग -अलग कारको में वाक्यों में दिखाई पड़ते है ;जैसे -”वह हाथों से शिकार को जकड़ लेती थी | ”जकड़ना क्रिया तभी संपन्न हो पाएगी जब कोई व्यक्ति (वह ) जकड़नेवाला हो ,कोई वस्तु ( शिकार )हो ,जिसे जकड़ा जाए | इन भूमिकाओं की प्रकृति अलग -अलग है | व्याकरण में ये भूमिकाएँ कारकों के अलग -अलग भेदों ;जैसे -कर्ता,कर्म, करण आदि से स्पषट होती है |

उत्तर -9 भाषा में किसी भी क्रिया को पूर्ण करने के लिए कुछ आवश्यक शब्द जुड़े होते हैं, जो अपने अलग-अलग भूमिकाओं के आधार पर विभिन्न कारकों में विभाजित किए जाते हैं।

उदाहरण: “वह हाथों से शिकार को जकड़ लेती थी।”
इस वाक्य में “जकड़ना” क्रिया तभी संपन्न होगी जब—
✅ कर्ता (क्रिया करने वाला) – “वह” (जो जकड़ रही है)
✅ कर्म (जिस पर क्रिया हो रही है) – “शिकार” (जिसे जकड़ा गया)
✅ करण (जिससे क्रिया संपन्न हो रही है) – “हाथों से” (जो साधन के रूप में प्रयोग किए गए)

👉 इन कारकों के ज्ञान से वाक्य की संरचना स्पष्ट होती है और व्याकरण मजबूत बनता है।